Biológia

        • 15.6.

        • 1. cvičenia smartbooks

          2. napísať poznámky

          3. zopakovať: rozmnožovacia sústava, vývin jedinca, vplyv návykových látok, vonkajšie a vnútorné vplyvy na ľudské zdravie. Potom urobiť test: https://forms.gle/QgbLeMaeBuC44NMw6

          Poznámky:

          VPLYV NÁVYKOVÝCH LÁTOK NA ZDRAVIE ČLOVEKA

           Návykové látky (drogy) – látky, ktoré po konzumácii menia funkcie organizmu.

          1. legálne – spoločnosťou prijímané (alkohol, tabak, lieky)
          2. nelegálne – zákonom zakázané (marihuana, pervitín, kokaín, heroín)

          Drogy: prírodné – rastlinný pôvod (alkohol, tabak, kofeín), syntetické – chemický pôvod

          Drogová závislosť – prejavuje sa neodolateľnou potrebou dostať drogu do organizmu.

           

          VNÚTORNÉ VPLYVY NA ĽUDSKÉ ZDRAVIE

          Dedičnosť = prenos genetických (dedičných) informácií z rodičov na potomkov → podobnosť.

          Gén = základná jednotka genetickej informácie, dáva predpoklad na vytvorenie znaku alebo vlastnosti: farba vlasov, očí, telesná výška, tvar tela, krvná skupina, nadanie...

          Dedičné informácie sú v jadre v chromozómoch → DNA.

          Výsledný znak je kombináciou znakov od otca a matky.

          Dedičné choroby: Dawnov syndróm, hemofília (nedostatočná zrážanlivosť krvi), farbosleposť, hluchonemosť, cukrovka.

        • 8.6.

        • Úlohy do budúcej hodiny:

          1. smartbooks

          2.napísať poznámky

          Poznámky:

          Vývin jedinca

          Tehotenstvo – gravidita: trvá 280 dní, plod je uložený v maternici v plodových obaloch vyplnených plodovou vodou

          Pôrod: - začína sťahmi maternice (kontrakcie), odteká plodová voda, plod je vypudený pošvou von z tela matky, prestrihne sa, podviaže pupočná šnúra. Novorodenec sa stáva samostatným jedincom

          Obdobia života človeka:

          1. novorodenecké – 1 mesiac života; dieťa prevažne spí; živí sa materským mliekom;

          2. dojčenské – 2. mesiac až 1 rok; postupne sa naučí sedieť, stáť, chodiť, poznávať blízkych ľudí

          3. batoľa – 1 až 3 roky

          4. predškolský vek – 3 až 6 rokov

          5. mladší školský vek – 6až 12 rokov

          6. starší školský vek – 12 až 15 rokov; obdobie puberty

          7. dorastové obdobie – 16 až 20 rokov

          8. dospelosť – 20 až 60 rokov

          9. obdobie staroby – nad 60 rokov

           

          VONKAJŠIE VPLYVY NA ĽUDSKÉ ZDRAVIE

          NÁKAZLIVÉ (INFEKČNÉ) OCHORENIE – prenáša sa z chorého človeka:

          ​​​​​​​1.priamym kontaktom (bozk, nechránený pohlavný styk)

          2.kvapôčkovou infekciou (kašeľ, kýchanie)

          3.poranenie kože

          4.cudzie osobné potreby

          5.nevyhovujúca voda a pokazené potraviny

          BACILONOSIČ (prenášač infekcie) – nemá príznaky, ale má v sebe mikroorganizmy

          INFEKČNÉ OCHORENIA - chrípka, prechladnutie, angína, žltačka (hepatitída), salmonelóza, besnota, zápal mozgových blán, detská obrna.

          IMUNITA (OBRANYSCHOPNOSŤ) – schopnosť organizmu odolávať cudzorodým látkam     

          IZOLÁCIA – oddelenie chorého človeka od zdravých

          KARANTÉNA – dočasné izolovanie osôb, s ktorými bol chorý v kontakte, od zdravých.

        • 1.6.

          1. Dnes online test: https://forms.gle/mt3JTPHLzwjFrjCV8
          2. napísať poznámky

           

           ROZMNOŽOVACIA SÚSTAVA

          -funkcia: zabezpečenie novej generácie, človek má oddelené pohlavie.

          MUŽSKÉ POHLAVNÉ ORGÁNY:

          1. VONKAJŠIE POHLAVNÉ ORGÁNY: pohlavný úd, miešok

          2. VNÚTORNÉ POHLAVNÉ ORGÁNY: semenníky, nadsemenník, semenovod

          Spermie: najmenšie bunky v tele, samostatne sa pohybujú vďaka bičíku, začínajú sa tvoriť v 13. - 14. roku

          ŽENSKÉ POHLAVNÉ ORGÁNY:

          1. VONKAJŠIE POHLAVNÉ ORGÁNY: veľké a malé pysky, dráždec (klitoris)

          2. VNÚTORNÉ POHLAVNÉ ORGÁNY: vaječníky, vajíčkovody, maternica, pošva

          Vajíčko: dozrievajú vo vaječníkoch medzi 12. – 15. rokom a dozrievanie končí okolo 45. – 50. roku života

          -zrelé vajíčko sa uvoľní z vaječníka do vajíčkovodu, odtiaľ sa dostáva do maternice

          -ak nedôjde k oplodneniu, tak sa vylúči (menštruácia), krvácanie trvá 4-5 dní a opakuje sa každý mesiac

          Intímna hygiena a pohlavné choroby

          Dodržiavaním zásad intímnej hygieny predchádzame zápalom vonkajších aj vnútorných orgánov

          Pohlavné choroby:

          1. AIDS – prenos: krvou, spôsobuje poškodenie až zlyhanie imunitného systému

          2. Kvapavka – prejavuje sa bolesťami pri močení, spôsobujú ju baktérie, neliečiteľná vedie k neplodnosti

          3. Syfilis – 1. štádium: malá ranka v mieste nákazy, 2. z ranky  tvrdý vred 3. postihuje nervovú sústavu, srdce, kosti 4. neliečený človek zomiera

           4. Mykóza – svrbenie a tvarohový výtok

          5. Trichomoniáza – spôsobuje ju parazit - prejavuje sa pálením, svrbením, spojený s výtokom

        • 25.5.

        • Úlohy do budúcej hodiny:

          1. napísať poznámky
          2. cvičenie na smartbooks
          3. vyplniť a poslať pracovný list: pisomka_regulacne_sustavy___zmysly.docx  o týždeň online test (regulačné sústavy, zmysly)

           Poznámky:

          Prvá pomoc pri poranení mozgu a miechy

          1. pomoc pri poranení mozgu  - pri vedomí:

          1.Ulož zraneného na chrbát a mierne mu podlož hlavu

          2.Ošetri iné poranenia ak sú

          3.Privolaj RZP (rýchla zdravotná pomoc)!

          1. pomoc pri poranení mozgu  - bezvedomie:

          1.Zisti či poranený dýcha

          2.Ak dýcha – ulož ho do stabilizovanej polohy

          3.Ak nedýcha – začni masáž srdca

          4.Ošetri prípadné poranenia

          5.Privolaj RZP, priebežne kontroluj dýchanie

          1. Pomoc pri poranení miechy- - pri vedomí:

          1. Nehýb zraneným!!!

          2. Stabilizuj hlavu a krk (uchop hlavu po bokoch a podopri - oblož z každej strany, aby sa zabránilo pohybu)

          3. Prikry zraneného

          4. Privolaj RZP!!!

          1. Pomoc pri poranení miechy - bezvedomie:

          1. Stabilizuj hlavu a krk

          2. Oblož telo prikrývkami (aby sa zabránilo pohybu

          3. Ak nedýcha – začni masáž srdca

          4. Prikry zraneného

          5. Privolaj RZP!!!

          Pozrite si videá:

          Prvá pomoc pri šoku: https://www.youtube.com/watch?v=uwlAcnHb6cI

          Stabilizovaná poloha: https://www.youtube.com/watch?v=ocashuzo_k0

        • 18.5.

        • Úlohy do budúcej hodiny:

          1.  napísať poznámky
          2. úlohy na smartbooks
          3. poslať praktickú aktivitu kto ešte neposlal

          Poznámky:

          VYŠŠIA NERVOVÁ ČINNOSŤ

          Dráždivosť – vedenie nervového vzruchu od podnetu po odpoveď

          REFLEXY:  1. Nepodmienené – vrodené (inštinkt) – cicanie, kýchanie

             2. Podmienené – získané -  čítanie, písanie

          1. SIGNÁLOVÁ SÚSTAVA – súbor reflexov: zrakové, hmatové, čuchové, chuťové, sluchové vnemy

          2. SIGNÁLOVÁ SÚSTAVA – podnetom na podmienené reflexy je slovo (zrozumiteľné) napísané, vyslovené: Patrí tu: myslenie,  učenie sa, pamӓť, reč.

           

          STAROSTLIVOSŤ O NERVOVÚ SÚSTAVU

          1. Striedanie práce: fyzickej a duševnej.

          2. Správny režim dňa: striedanie práce a oddychu.

          3. Vyhnúť sa stresu.

          4. Chrániť sa pred únavou, vyčerpaním a preťažením.

          Priaznivé vplyvy na nervovú sústavu: dobré medziľudské vzťahy, pozitívne myslenie, pobyt v prírode, prostredie

          VÝZNAM NERVOVEJ SÚSTAVY - riadi činnosť všetkých orgánov, zbiera informácie, prenáša podnety z vonkajšieho prostredia, vydáva príkazy, zabezpečuje súčinnosť všetkých sústav

        • 11.5.

        • Úlohy do 18.5.:

          1. napísať poznámky

          2. vypracovať praktickú aktivitu: PA4.docx buď vo worde, vytlačiť a vypísať - poslať fotku alebo celé prepísať 

          Poznámky:

          Poškodenie a hygiena zraku a sluchu

          Zrak

          Poškodenia zraku môže spôsobiť:

          • Nedostatočné a nesprávne osvetlenie
          • Práca v prašnom prostredí
          • Pozeranie do silného svetla
          • Ultrafialové žiarenie
          • Nadmerná práca pri počítači

          Očné chyby: Krátkozrakosť :  človek vzdialené predmety nevidí ostro

          Ďalekozrakosť: človek vidí dobre do diaľky; predmety na blízko nevidí ostro

          Farbosleposť: neschopnosť rozlíšiť niektoré farby

          Slepota alebo slabozrakosť vzniká v dôsledku úrazu, dedičnosti

           Škúlenie:  porucha spolupráce očí, pri ktorej sa jedno oko uchyľuje iným smerom

          Sivý zákal: je to zahmlenie alebo zakalenie, ktoré sa vyvíja v normálnej čistej šošovke oka.

          Zelený zákal: chronické ochorenie zrakového nervu.

          Zásady starostlivosti o zrak: uč. str. 100 napísať 5 zásad

          Poškodenia sluchu: nedoslýchavosť, hluchota

          Sluch poškodzuje: nadmerný hluk

        • 4.5.

        • Úlohy do budúcej hodiny: pošlite mi odpovede na otázky a odfotené poznámky Zmysly napísané v zošite

          Otázky:

          1. Vymenuj časti ústrednej nervovej sústavy
          2. Vymenuj časti obvodovej nervovej sústavy
          3. Ako sa volá základná stavebná jednotka nervovej sústavy?
          4. Popíš reflexný oblúk vlastnými slovami
          5. Napíš aké funkcie v oku plnia:
          • Sietnica
          • Zrenica
          • Dúhovka
          • Šošovka
          • Bielko
          1. Napíš aké funkcie v uchu plnia:
          • Slimák
          • bubienok

          Poznámky:

          Zmysly a zmyslové orgány

          Čuch, chuť, hmat

          Zmysly – poskytujú informácie, súčasťou sú receptory – nervové bunky citlivé na podnety.

          Čuch – receptormi sú čuchové bunky uložené v  nosovej dutine, umožňujú rozlišovanie pachov.

          Chuť – receptormi sú chuťové poháriky v ústnej dutine. Rozlišujeme 4 základné chute -  horkú, kyslú, slanú, sladkú.

          Čuch a chuť navzájom spolupracujú, ich receptory sa nachádzajú blízko seba.

          Hmat – receptormi hmatu sú hmatové telieska uložené v koži.

          Zrak –orgánom zraku je oko, uložené v očnici.

          Stavba oka je z 3 vrstiev:

          1.vonkajšia: bielko, rohovka

          2. Stredná: cievovka, vráskovcové teleso, dúhovka, šošovka, zrenica

          3.vnútorná: sietnica, sklovec

          Prídavné orgány – mihalnice, obočie, slzné kanáliky, slzná žľaza

          Farbu oka zabezpečuje pigment (hnedé farbivo) v dúhovke.

          Pohyb očnej gule umožňujú okohybné svaly.

          Sluch

          Stavba ucha:

          1. Vonkajšie ucho - zachytáva zvuk: a) ušnica,   b) zvukovod
          2. Stredné ucho - zosilňuje zvuky a) kladivko, b) nákovka, c) strmienok, d) bubienok
          3. Vnútorné ucho -  kostené a blanité bludisko

        • 27.4.

        • Poznámky (pondelok 27.4.):

          Nervová sústava (NS)

          • Zabezpečuje prijímanie, prenos a spracovanie nervových vzruchov

          Nervová bunka  neurón - základná stavebná jednotka NS

          • Zachytáva podnety z okolia a mení ich na elektrický impulz – vzruch (nakresliť str. 94 obr. nervová bunka)

          Reflex - odpoveď na podráždenie (podnet), prebieha v reflexnom oblúku: 1.podráždenie zmyslových buniek - 2. Prenášanie dostredivým nervom – 3. Ústredie NS – 4. Odpoveď sa prenáša odstredivým nervom – 5. do výkonného orgánu

          NERVOVÁ SÚSTAVA

          1. Obvodová - nervy

          2. Ústredná:

          a. mozog – uložený v lebke

          b. miecha - uložená v chrbtice


        • 24.4.

        • Poznámky:

          REGULAČNÉ SÚSTAVY

          1. Hormonálna sústava 
          2. Nervová sústava 

          Nervová sústava je nadradená hormonálnej.

           

          HORMONÁLNA SÚSTAVA

          - tvoria ju endokrinné žľazy (s vnútorným vylučovaním), ktoré produkujú hormóny; uzavreté žľazy bez vývodu, výlučky sa dostávajú priamo do krvi alebo miazgy, nemôžeme ovládať vôľou.

          Endokrinné žľazy:

          1. PODMOZGOVÁ ŽĽAZA – reguluje činnosť ostatných žliaz,  hlavný rastový hormón
          2. ŠUŠKOVITÉ TELIESKO - ovplyvňuje biorytmus
          3. ŠTÍTNA ŽĽAZA –  ovplyvňuje telesný a duševný vývin, obsahuje jód
          4. PRIŠTÍTNE TELIESKA – reguluje množstvo vápnika a fosforu v organizme
          5. NADOBLIČKY : KȎRA – hormóny ovplyvňujúce hospodárenie s vodou a soľami             DREŇ –  pôsobí na činnosť srdca, svalov a nervov, neočakávané situácie
          6. TÝMUS (detská žľaza) – , od narodenia do 11.-15 roku, potom obrastá tukom
          7. PANKREAS (podžalúdková žľaza) – hormón INZULÍN – znižuje hladinu cukru v krvi, pri nedostatku vzniká cukrovka
          8. POHLAVNÉ ŽĽAZY - vaječníky (ženy), semenníky (muži)

        • 20.4.

        • Poznámky:

          VYLUČOVANIE

          Organizmus sa zbavuje odpadových látok rôznym spôsobom.

          Uč. str. 90/tabuľka (neviem či vo všetkých učebniciach je to strana 90, keďže sú dva druhy. Nájdite si tému vylučovanie a tam uvidíte jedinú tabuľku)

          MOČOVÁ SÚSTAVA

          Časti: obličky, močovody, močový mechúr, močová rúra

          Obličky – nevyhnutné pre život (stačí aj 1), udržiavajú rovnováhu tekutín, hospodária s vodou a soľami, odstraňujú z tela odpadové látky, filtrujú a čistia krv, tvoria moč, skladajú sa z obličkových teliesok (vzniká tu prvotný moč), 99 % prvotného moču sa vstrebáva späť do organizmu, potom vzniká definitívny moč. Sú najčastejšie transplantovaným orgánom.

          Močovody – nimi steká moč do močového mechúra. Tento má objem až 0,5 l. Močová rúra je posledný úsek, ktorým prechádza moč pred vylúčením z tela.

        • 6.4.

        • Skončili sme obehovú sústavu, dnes budete opakovať. Prikladám pracovný list, ktorý vyplníte a pošlete mi. Máte tri možnosti:

          Prvá - ak máte tlačiareň, vytlačte si ho vpíšte odpovede, pošlite fotku alebo sken.

          Druhá možnosť vyplňte ho vo worde a pošlite.

          Tretia možnosť napíšte si odpovede do zošita, odfoťte a pošlite mi.

          Môj email: iveta.heglasikova@gmail.com

          Odpovede posielajte do utorka 7.4.!

          Pracovný list: Pracovny_list_obehova_sustava.doc

        • 3.4.

        • Dnešné učivo je prvá pomoc pri krvácaní a zástave srdca. Kto chodíte ku mne na krúžok máte výhodu, určite to už ovládate. Celé učivo najlepšie pochopíte a zapamätáte si, keď si pozriete nasledujúce videá:

          https://www.youtube.com/watch?v=w3GoQ0puotQ&list=PLZSarXd25nWe0C7WAQH3mXkMieB4K-fwB&index=5

          https://www.youtube.com/watch?v=gw0FBRvtq1g&t=35s

          Poznámky:

          Zásady prvej pomoci

          Zásady prvej pomoci pri krvácaní:

          1. malé krvácanie:

          • poranené  miesto opláchni prúdom studenej vody
          • prikry ranu  náplasťou alebo sterilným obväzom

          2. veľké žilové a tepnové krvácanie:

          • použi  priamy tlak (pritlačenie prstov, dlaň) na ranu
          • prilož tlakového obväzu na ranu
          • obviaž sterilným obväzom
          • zdvihni končatinu nad úroveň srdca
          • znehybni poranenú končatinu (trojrohá šatka- ruka)
          • prikry raneného (zmiernenie šoku) a zabezpeč odvoz

          Prvá pomoc pri zastavení činnosti srdca:

          • ulož postihnutého na chrbát na tvrdú podložku,
          • nahmataj dolnú časť hrudnej kosti,
          • prilož ruku vnútornou stranou zápästia a prekry hranou dlane druhej ruky,
          • stláčaj 30-krát kolmo na hrudnú kosť o 4-5 cm a 2-krát dýchaj z úst do úst.

        • 30.3.

        • Dnes vás čaká písomka. Pozrite a zopakujte si dýchaciu sústavu. Zadanie tu zobrazím od 11:00 do 12:00. Na samotné vypracovanie budete mať iba 10 minút.


           

        •  27.3.

        • Kedže to vyzerá, že sa ešte dlhšie neuvidíme v pondelok budete písať test z biológie dýchacia sústava. Na smartbookse ste niektorí neurobili ani jedno cvičenie. Na teste bude väčšina otázok so smartbooksu. Na opakovanie si môžete urobiť cvičenia znova. Akou formou bude v pondelok test sa dozviete tu na stránke v pondelok. Sú to len 4 učiva nezanedbajte prípravu.

          Učivo na dnes je: Poškodenia a ochorenia obehovej sústavy. Pre lepšie pochopenie poskytujem aj prezentáciu. Napíšte si poznámky, ktoré sú tu. Prečítajte si učivo v učebnici.

          Prezentácia: Poskodenia_obehovej_sustavy_-_Starostlivost_o_obehovu_sustavu.ppt

          Poškodenia a ochorenia obehovej sústavy

          Ochorenia srdca a ciev spôsobuje:

          • nesprávna životospráva - obezita, stres, nedostatok pohybu, spánku
          • fajčenie, pitie alkoholických nápojov, užívanie návykových látok

          Srdcový infarkt (odumretie okolitej časti srdcového svalu) - príčina : upchatie cievy, nedostatočné zásobovanie srdca krvou a kyslíkom

          Mozgová mŕtvica (krvácanie do mozgu – infarkt mozgu) - príčina: upchatie ciev do mozgu, prasknutie vydutej časti, dôsledok: porušenie alebo ochrnutie mozgových centier

           

          Starostlivosť o obehovú sústavu a jej význam

          Pre obehovú sústavu je dôležitá:

          • správna životospráva,
          • veku primeraná pohybová aktivita

          Obehová sústava súvisí so sústavami:

          opornou  – vznik červených krviniek v kostnej dreni

          pohybovou – zásobuje svaly kyslíkom

          tráviacou – cez steny tenkého čreva sa dostávajú živiny do krvi

          dýchacou – privádza kyslík do krvi a odvádza oxid uhličitý

          nervovou – kontrola prietoku krvi v krvnom riečisku

           

          Pre lepšie pochopenie a dostatok času odporúčam pozrieť:

          https://www.youtube.com/watch?v=hUP1CvQpnj4&list=PLO3n1zYtchiM649xUYaKgQXwjdFjQhWcR&index=5

          https://www.youtube.com/watch?v=IzuIsrSaVDA&list=PLO3n1zYtchiM649xUYaKgQXwjdFjQhWcR&index=7

          https://www.youtube.com/watch?v=IbIMRCf7O10&list=PLO3n1zYtchiM649xUYaKgQXwjdFjQhWcR&index=6

        • 23.3.

        • Cievy

          1. Krvné cievy:

          a) Tepny

          • prúdi nimi jasnočervená krv zo srdca k orgánom, tkanivám a bunkám
          • majú pružné a pevné steny
          • je v nich najväčší tlak a pri poranení strieka

          b) Žily:

          • vedú krv tmavočervenej farby z orgánov do srdca
          • majú pružné steny ale tenšie a slabšie ako tepna
          • pri poranení krv zo žily tečie

          c) Vlásočnice:

          • sú najmenšie a najpočetnejšie cievy, spájajú tepny a žily
          • steny vlásočníc tvorí len jedna vrstva plochých buniek
          • umožňujú neustály prechod látok do buniek a naopak

          2. miazgové cievy

          • sprevádzajú krvné žily, začínajú v tkanivách ako miazgové vlásočnice
          • prúdi v nich miazga - podobné zloženie ako krvná plazma, obsahuje  biele  krvinky

          Slezina:

          • nachádza sa v brušnej dutine vľavo od žalúdka
          • tvoria sa v nej biele krvinky - obranyschopnosť organizmov
          • miesto rozkladu červených krviniek, mikroorganizmov
          • jej funkciu môže nahradiť pečeň, miazgové cievy a uzliny

        • 20.3.

        • SRDCE

          - dutý svalový orgán uložený v hrudníkovej dutine medzi pľúcami,

          - hmotnosť cca 300 gramov, veľké ako päsť.

          Stavba:

          - 4 časti: pravá a ľavá predsieň (PP a ĽP)

                         pravá a ľavá komora (PK a ĽK)

          - medzi predsieňami a komorami sú cípovité chlopne (medzi PP a PK trojcípa, medzi ĽK a ĽP dvojcípa), ktoré zabraňujú spätnému toku krvi,

          - medzi komorou a hlavnými tepnami sú polmesiačikovité chlopne,

          - výživu srdca zabezpečujú vencovité cievy.

          2 typy krvného obehu:

          malý (pľúcny) krvný obeh medzi srdcom a pľúcami

          z PK → pľúcnicou do pľúc → okysličená krv pľúcnymi žilami do ĽP

          veľký (telový) krvný obeh medzi srdcom a celým telom

          okysličená krv z ĽK → srdcovnicou (aortou) do celého tela → odkysličená krv hornou a dolnou dutou žilou do PP

          Činnosť srdca:

          2 fázy: systola (zmrštenie, stiahnutie) - krv sa zo srdca vytláča

                      diastola (ochabnutie, uvoľnenie) - srdce sa plní krvou

          - vonkajším prejavom činnosti srdca je tep (pulz) – optimálny 60 úderov za minútu.

          Sila, akou krv pôsobí na steny ciev, sa nazýva krvný tlak – optimálny 120/80 torr, meria sa tlakomerom.

        • 7.A

        • 16.3.

          Napíšte si poznámky, ktoré sú tu. Prečítajte si učivá v učebnici. Po príchode do školy bude 7.A písať sľúbenú písomku z dýchacej sústavy. Na opakovanie využite smartbooks. 7.B využívajte smartbooks na učenie obehovej sústavy.

          Poznámky:

          OBEHOVÁ SÚSTAVA

          Funkcie:

          1. prepravná (prívod kyslíka, živín, hormónov a minerálnych látok do bunky, odvádzanie odpadových látok z bunky, červené krvinky),
          2. obranná (biele krvinky),
          3. termoregulačná (udržiavanie stálej teploty tela).

          Obehovú sústavu tvorí: srdce, cievy, krv, miazga

          KRV

          Krv - životne dôležitá červená tekutina, ktorá prúdi v krvných cievach, množstvo v tele 5-7 litrov.

          Funkcie:

          - rozvádza živiny, kyslík a ďalšie,

          - odvádza odpadové látky a oxid uhličitý,

          - chráni telo pred vniknutím cudzorodých látok.

          Zloženie:

          1. Červené krvinky – pružné okrúhle červené bunky bez jadra, vznikajú v kostnej dreni a zanikajúce v slezine. Ich životnosť je 3 mesiace a obsahujú červené farbivo hemoglobín, ktorý viaže na seba kyslík a aj oxid uhličitý. Dokážu prejsť stenou vlásočníc.  
          2.  Biele krvinky (leukocyty) – majú jadro, niekoľko druhov, obranyschopnosť, vznikajú v kostnej dreni, pri ochorení ich počet stúpa.
          3. Krvné doštičky – diskovité telieska, zabezpečujú zrážanie.
          4. Krvná plazma – číra žltkastá tekutina, tvorí približne 55% obsahu krvi, obsahuje 90% vody, živiny, minerálne látky, bielkoviny.

           Krvné skupiny: 0, A, B, AB

          0 – univerzálny darca, môže prijať iba 0

          AB – univerzálny príjemca, môže prijať 0, A, B, AB

          B – môže prijať 0 a B

          A – môže prijať 0 a A 

           Človek môže krv i darovať – transfúzia krvi (prevod krvi).

          Sedimentácia – usadzovanie krvi