Technika

        • 8.6.

        • Úloha do budúcej hodiny (15.6.2020):

          1. Hlavolam Tangram                         ( vysvetlíme si na hodine)                            poslať !!!

          Prezentácia: Tangram_(2).ppt

          Test: Test_-_jednoduche_stroje.ppt

        • 25.5.

        • Úloha do 1.6.2020

          1.  pracovná aktivita č. 4 na strane 30 pracovného zošita.

        • 18.5.

        • Úloha:

          samostatne naštudovať pracovnú aktivitu č.4 na strane 30 v pracovnom zošite, ale POZOR!!! vyrábať srdiečko budete až po budúcej hodine.

          (na budúcu hodinu si pracovnú aktivitu aj spolu vysvetlíme)

        • 11.5.

        • Téma : Jednoduché stroje

          Úlohy do 17.5.2020:

          1.           Napíšeme si spoločne poznámky , prečítať si ich a  poslať !!!

          2.           Vybrať si jeden jednoduchý stoj (páka, nakl. rovina, kladka a ozubené koleso)a nakresliť – tiež poslať !!!

          Prezentácia: Jednoduche_stroje.ppt

        • 4.5.

        • Úloha do 11.5.2020:

          1. Napíšeme si spolu poznámky – poznámky poslať !!!
          2. Vypracovať projekt č. 1. str. 27 a poslať  !!!           foto (stojan z kartónu s mobilom) .

        • 27.4.

        • Poznámky:    Začnime s triedením odpadu !

          Robíme to naozaj zodpovedne a správne?                            !!!

          Separovanie je základný predpoklad pre recykláciu odpadov. Znamená to získať a osvojiť nové návyky. Začať si všímať  obaly a dôležité recyklačné značky.

          Ak ste doteraz odpad netriedili, je potrebné vybudovať si nové návyky. Začať s papierom, pokračovať s plastmi, kovmi a s ostatnými druhmi odpadu.

          Úloha:

          1. Napísať si poznámky – poslať obrázok!
          2. Nakresliť kontajnery na triedený – separovaný  odpad do zošitov !  - poslať obrázok !

           

          https://www.youtube.com/watch?v=PHpXKWQdNLA

          Termín zaslania úloh:  3.5.2020

        • 20.4.

        • Do budúcej hodiny máte dve úlohy !

          1. Napísať si poznámky do zošita – Prečo triediť odpad?  POZOR!!! Písať len tučno označené.
          2. Pokúsiť sa vytvoriť čo najpresnejšie z drôtu anjelika (obrázok je na strane 39).

          Obidve úlohy mi pošlite ako obrázok.

          Úlohu č. 2 vyhodnotím !!!

           

           

          Prečo triediť odpad?

          Neexistuje žiadny dôvod a príčina prečo by sme nemali triediť odpad. Triedením odpadu pomôžeme životnému prostrediu, ale aj sebe (po stránke zdravotnej, sociálnej, ale aj ekonomickej).

          Výhody triedenia odpadu:

          Environmentálne: triedený zber vracia druhotné suroviny späť do výrobného procesu a preto je možné:

          • menej ťažiť a získavať nové a nové suroviny,

          • menej devastovať nové územia kvôli ťažbe surovín,

          • postaviť menej skládok a spaľovní odpadov (z toho vyplýva menšie znečistenie prostredia),

          • menej znečisťovať ovzdušie z dopravy,

          • menej znečisťovať prostredie zo spracovania surovín a výroby nových,

          • spotrebovávať menšie množstvo energie,

          • menej znečisťovať ornú pôdu chemickými hnojivami (kompostovaním-získame kvalitné a 

          ekologické hnojivo).

           

          Ekonomické :

          • Spracovateia surovín (papierne, sklárne, kovohuty, atď.) vďaka druhotným surovinám z triedeného zberu minú menej peňazí na výrobu, čo znamená pre nás lacnejšie výrobky.

          • Výstavba a prevádzka recyklačných technológií je lacnejšia ako technológií na zneškodňovanie odpadov (skládky, spaľovne, atď.).

          • Za zneškodňovanie odpadov je nutné platiť (napr. poplatok za zneškodnenie a poplatok za uloženie odpadov na skládku), ale za triedenie platiť nemusíme. Obce, ale aj občania a firmy si môžu triedením odpadu finančne prilepšiť.

          • Skládky odpadov musia byť monitorované a strážené čo nie je lacné, nehovoriac o nákladoch na odstraňovanie ekologických škôd,

           

          Sociálne :

          • Triedený zber zvyšuje zamestnanosť. Zber surovín, ich do-trieďovanie, preprava na spracovanie a recyklácia a kompostovanie vytvorí viac pracovných miest ako skládkovanie alebo spaľovanie odpadov.

          • Realizácia triedeného zberu pomáha vychovávať ľudí a formovať ich vzťah k ochrane životného prostredia.

          • Triedený zber poskytuje príležitosť pre sebarealizáciu aj sociálne odkázaným vrstvám.

           

        • 2.4.

        • Ahojte!           trilej1@gmail.com   

           1. Ďakujem za vaše nápady, tí ktorí úlohu splnili dostali známku -1. Nina, Soňa, Marco, Tadeáš, Martin P, David, Daniel. Miška. A čo tí ostatní?  

          2. Tak ako som spomínal minule teraz dostanete teoretické úlohy, napíšete si poznámky resp. vypracujete úlohy z pracovného zošita. Žiadam, aby ste úlohy písali vo worde a tak mi to poslali. Nie všetko sa mi dalo prečítať.

          3. Úloh bude trocha viac, ale máte dosť času, určite to zvládnete. Poznámky si píšte vždy do zošita !!! ( budem to hneď ako prídeme do školy –kontrolovať na známky!!! ). Pre zjednotenie učiva si dobre pozrite zošit či sme už poznámky nepísali. Myslím, že dievčatá sú trocha popredu.

          Úloha č.1:      neposielať - úlohu skontrolujem známkou v škole !!!

           Pekne spracovať, napísať do zošitov a naučiť sa tieto poznámky:

          1. „ Surovina, materiál, polotovar ,výrobok (na str. 35 a 36).

          Ak to máte už napísané samozrejme, že netreba.          

          2.  Medzi technické materiály zaraďujeme: - opísať celú tabuľku str. 37.

                Ak to máte už napísané samozrejme, že netreba.          

          1. Ďalej napísať tieto poznámky: „Úžitkové a dekoratívne predmety“

          Väčšina predmetov slúži na konkrétny účel – majú úžitkovú funkciu, sú teda úžitkové predmety napr. odev, obuv, lampa, práčka, chladnička, nábytok, riady, príbory, koberce autá, športové potreby ,telefóny, obaly.

          Niektoré predmety slúžia na výzdobu – skrášlenie – dekoráciu prostredia sú to dekoratívne predmety napr. obydlia, školy, verejné miesta (obrazy, sochy, vázy, misy a pod.),

          Niektoré predmety majú aj úžitkovú aj dekoratívnu funkciu.

          4.   Ďalej si napíšte poznámky: „Technická grafika“

          Na vyjadrenie technickej myšlienky používame v technickom svete – používame - technickú grafiku.

          Technická grafika – všetky spôsoby zobrazenia technickej myšlienky náčrtom – technickým výkresom – počítačom.

          Náčrt alebo skica – kreslí sa voľnou rukou, slúži ako prvotná informácia o finálnom výrobku. Svoj nápad resp. návrh , zobrazíme voľnou rukou- a tým vytvoríme náčrt.

           Úloha č: 2:         poslať písomne vypracované odpovede – ohodnotím známkou !!!

          Z učebnice: treba vypracovať a zaslať:             str. 32/ oba projekty !

                                                                                      str. 33, 34/ 1,2,4,6

            Úloha č. 3:          poslať obrázok výrobku – teóriu skontrolujem v škole !!!       

          Pracovný zošit:  str. 16 až 20 – pokúste sa vypracovať tieto pracovné aktivity. Úlohy 1,4,5 sú celkom ľahké, 2 môžete nahradiť výrobou veľkonočného korbáča (nie veľký) a 3 som zvedavý či si poradíte.

          Samozrejme, treba vyplniť všetko čo si teoreticky úloha v pracovnom zošite vyžaduje !

           Úloha č. 4: poslať písomne vypracované odpovede – ohodnotím známkou !!!

          Pracovný zošit: str. 22,23

           Termín: máte čas až do konca Veľkonočných prázdnin, do 15.4.2020 !!!