• 15.6.

        • Opakovanie: Medzi hrou a biológiou

          Úlohy do budúcej hodiny :

          1. Praktická aktivita  str. 103                                                                                    
          2. Str. 107/úloha 9               stručne

                          Vyhodnotenie   ON LINE vyučovania      

        • 1.6.

        • Úlohy do budúcej hodiny:

          1. zopakovať lúčne obojživelníky, plazy, vtáky, cicavce, ekosystém, nabudúce online test
          2. smartbooks
        • 25.5.

        • Úlohy do 1.6.2020

          1.         Napísať si poznámky do zošitov  a naučiť sa                     (rukou do zošita)            poslať !!! 

          2.         Spracovať odpovede na otázky“ Uvažuj a odpovedz“  (6) str. 105    poslať !!!     (napísať na PC )

          Prezentácia: Travnaty_ekosystem_(1).ppt

          Poznámky:                                         Trávnatý ekosystém

           

          1. Medzi rastlinami a živočíchmi trávnatého eko- sytému sú vzájomné vzťahy. Prejavujú sa v potravových reťazcoch.
          2. Polia, kosené lúky a pasienky sú umelé ekosystémy (vytvoril ich človek), aby na nich vypestoval poľnohospodárske plodiny a choval dobytok.
          3. Časté zásahy človeka - menia - počet druhov rastlín i živočíchov.

          Napr. kosenie, žatva, hlboká orba, hnojivá, vypaľovanie trávy...

          1. Do života lúk a pasienkov - človek zasahuje- kosenie a pasenie.

          !!!   5.  Najviac zásahov však robí človek na polí: sadenie, postreky, prihnojovanie, zber, orba, hnojenie - chemické látky ničia hmyz a aj živočíchov, ktoré sa ním živia.

          1. V každom ekosystéme musí byť zachovaná biologická rovnováha.
        • 18.5.

        • Úlohy do 24.5.2020:

          1. Napísať si poznámky do zošitov  a naučiť sa -  poslať !!!  rukou do zošita
          2. Spracovať odpovede na otázky (zelený rámček (7) str. 101-102  poslať !!!

          (napísať na PC ) !!!

          1. Ak sa vám dá  -vystrihnúť a nalepiť obrázky do vašich zošitov !!!

          Obrázky: obrazky_polne_cicavce.doc

          Poznámky:

          Lúčne a poľné cicavce

          - veľká rozmnožovacia schopnosť, pri premnožení spôsobujú škody, žijú v norách, hlodavce – veľké rezáky- musia neustále čosi hrýzť , potrava pre poľné vtáky,

          Hraboš poľný – bylinožravec, potrava pre- líšky, dravé vtáky, lasice,

          Myš domová – všežravá, žije blízko ľudských obydlí.

          Chrček poľný – všežravec, potravu nosí v lícnych vačkoch, živí sa semenami ,ale aj hmyzom,

          Syseľ pasienkový – nerobí si zásoby, žije z vlastných tukových zásob , žije v kolóniách, požiera hmyz,

          Zajac poľný – bylinožravec, dlhé ušnice, mláďatá po narodení osrstené a vidia, rýchlo sa rozmnožuje, 

          a pohybuje,

          Králik divý – naopak- pomaly sa pohybuje, mláďatá po narodení slepé a holé

          Krt podzemný – prevzdušňuje pôdu, živí sa hmyzom a dážďovkami, očami rozoznáva tmu a svetlo

        • 11.5.

        • Úlohy do 17.5.2020:

          1. Napísať si poznámky a naučiť sa (poznámky začneme spolu -  a ak nestihneme dokončíte si ich sami) poslať !!!
          2. Spracovať odpovede na otázky (zelený rámček (9) str. 98-99-100  poslať !!!

          Prezentácia: Lucne_a_polne_vtaky.ppt

           

          poznámky: Lúčne a poľné vtáky

          Jarabica poľná – je stála; rastlinná potrava, hrabavec, nekŕmivé mláďatá

          Bažant poľovný – stály, pohlavná dvojtvarosť, samec- samica, hrabavec, nekŕmivé mláďatá

          Drop fúzatý – samec je najťažší lietajúci vták, ZCH, stály, hniezdi na zemi

          Škovránok poľný – sťahovavý, ZCH, , hniezdi na zemi

          Havran poľný – žije v kŕdľoch, na poliach robí škody požieraním klíčiaceho obilia, hniezdi v kolóniách,

          Sokol myšiar – dravec, nerobí si hniezdo, využíva cudzie hniezda,

          Straka čiernozobá – živí sa slimákmi hmyzom a drobnými stavovcami,

          Vrana túlavá – živí sa semenami a drobnými živočíchmi, nájdeme ju na pasienkoch a v lese,

          Strnádka žltá – spevavá, živí sa semenami a hmyzom, tri-krát do roka hniezdi.

        • 4.5.

        • Úlohy do 11.5.2020

          1. Spoločne napísané poznámky  poslať!!!
          2. Vypracovať „Uvažuj a odpovedz „ str. 97 poslať !!!

          Prezentácia: Obojzivelniky_a_plazy_na_poli_a_luke.ppt

           

          Poznámky: OBOJŽIVELNÍKY A PLAZY NA LÚKACH A POLIACH

          A: Stavovce: 

          Obojživelníky:  ŽABY – ZCH, zavalité telo, pohyb pomalý, nemotorný, rozmnožovanie vo vode.

          Ropucha zelená – zelené škvrny po tele, nočný živočích.

          Ropucha bradavičnatá – bradavičnatá koža -chráni pred vyschnutím, na bokoch hlavy má jedové žľazy, nočný živočích.

          Plazy: JAŠTERICE

          Jašterica krátkohlavá – suchá koža s rohovinovými šupinami (zvlieka), pohlavná dvoj - tvarosť, premenlivá teplota tela -súvisí pohyblivosť, živí sa bezstavovcami, v nebezpečenstve odlomí chvost, ktorý jej dorastie.

          Jašterica zelená

          HADY

          Vretenica severskánáš jediný jedovatý had, živí sa myšami a žabami, suchá koža (zvlieka v celku), v ústach jedové zuby s jedovou žľazou,   typický znak: kľukatá čierna čiara na chrbte,

                Prvá pomoc pri uštipnutí:

          1. stiahnuť nad miestom poranenia
          2. vytlačiť krv s jedom (nie vysať ústami!)
          3. vyhľadať lekársku pomoc
        • 27.4.

          1. Napíšeme si spoločne poznámky:

          TÉMA: Lúčne a poľné bezstavovce

          1. Úloha.  Vypracovať odpovede na str. 93 až 94 (zelený rámček -  13 otázok!!!)   

          Poznámky na stiahnutie: Lucne_a_polne_bezstavovce.docx

        • 20.4.

        • Do budúcej hodiny máte dve úlohy !

          1.         Napísať si poznámky do zošita„Olejniny a okopaniny“.

          2.         Vypracovať odpovede na otázky str. 92 „Uvažuj a odpovedz“

          Obidve úlohy mi pošlite!

          Poznámky:

          OLEJNINY A OKOPANINY:

           

           Olejniny: rastliny, ktorých semená obsahujú rastlinné oleje

          Zástupcovia: slnečnica ročná, kapusta repková pravá, mak siaty

          Význam rastlinných olejov: výroba stolových olejov, výroba pokrmových tukov, výroba mydiel, výroba olejových farieb

          Okopaniny: rastliny, ktoré treba počas rastu okopávať

          Zástupcovia: ľuľok zemiakový, repa cukrová, repa kŕmna

          Význam zemiakových hľúz: potrava (zvieratá, človek), výroba škrobu, výroba liehu 

          Prezentácia: Olejniny__okopaniny.ppt

        • 7.4. utorok

        • Nové učivo

          Krmoviny

          Poznámky do zošita :

          Na poliach sa pestujú - Ďatelina, Lucerna – na kŕmenie hospodárskych zvierat.

          Kŕmne rastliny sú aj  - Vika, Bôb – (nazývame ich strukoviny ,lebo majú plod  - struk).

          Semená strukovín sú dôležitým zdrojom  bielkovín, sú súčasťou kŕmnych zmesí.

          Bôbovité rastliny - majú na koreňoch majú hľúzkové baktérie – (berú si ) viažu dusík zo

          vzduchu a preto sa nemusia hnojiť, len sa zaorávajú do pôdy = zelené hnojivo.

          Prezentácia: Krmoviny_(1).ppt

      • Bio: 5.roč.                                                                                                     31.3.2020

        Ahojte!           trilej1@gmail.com    

        1.         Písomnú prípravu na mnou vypracované otázky ste spracovali dobre. Všetci, ktorí odpovedali včas sú hodnotení  - výborne. Nedostal som prípravu od M. Ponechala, D. Imreho a M. Ďurkovského. Bol by som rád aby mi, úlohy poslali čo najskôr.

        2.         Žiadam tých, ktorí mi poslali odpovede písané rukou, aby na budúce písali na PC – pre lepšie prečítanie textu.

        3.         Každé poznámky si píšte vždy do zošita ( máte na to teraz čas, tak očakávam aj patričnú úpravu- budem to hneď ako prídeme do školy –kontrolovať na známky!!!).

        (naposledy som vám dal do zošitov spracovať poznámky „Polia, lúky, pasienky“  + úlohy na konci témy).

        4.         Minulý týždeň ste samostatne vypracovali dané otázky. Tento týždeň sa treba naučiť dve témy., potom si to všetko zase zopakujeme, pristupujte k tomu poriadne!!!!

         

        Tu máte nové povinnosti na tento týždeň 30.3. až 5. 4. 2020 – termín odovzdania 5.4.2020

        Úlohy pre ďalšie samoštúdium :        pracuj s učebnicou

        -           naučiť sa novú látku, téma:  „Lúčne rastliny a huby“.

         -          text si prečítajte viackrát !!!

        -           poznámky do zošita som vám vypracoval (prepísať do zošitov !!!)

        -           nakresli si (farebne) do zošita obr.231, 

         

        LÚČNE RASTLINY A HUBY     

        - lúčne byliny a trávy, sú odolné voči zásahom človeka, väčšinou žijú niekoľko rokov (sú trváce)

        Lúčne vrstvy:             vrstva stebiel a bylín

                                           vrstva vysokých tráv

                                           vrstva nízkych tráv a trsov

                                           koreňová vrstva

        Znaky lúčnych  tráv: zväzkovitý koreň, dutá stonka s kolienkami (steblo), rovnobežná žilnatina listov, napr.   lipnica, kostrava, timotejka

        Byliny mokrých lúk: iskerník, nezábudka

        Byliny suchých lúk:               margaréta, zvonček

        Huby:                                     pečiarka poľná, bedľa vysoká, tanečnica poľná

        ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

        Úlohy pre ďalšie samoštúdium :      pracuj s učebnicou

        -           naučiť sa novú látku, téma:  „Poľné plodiny: „Obilniny“

        -           text si prečítajte viackrát !!!

        -           poznámky do zošita som vám vypracoval (prepísať do zošitov !!!)

        -           nakresli si obr.239 – ľubovoľný výber,

         

        Obilniny:        pestujú sa na poli – preto poľné, podobná stavba ako u lúčnych tráv:  zväzkovitý koreň, steblo

        Pšenica – najdôležitejšia, biela múka (chlieb, pečivo, cestoviny) a krupica

        Raž – tmavá (ražná) múka, slad, káva, lieh

        Jačmeň – krúpy, kávovina, slad (pivo)

        Ovos – ovsené vločky, krmovina pre kone, ošípané, králiky

        Kukurica – krmivo zvierat (šrot, siláž), kukuričná múka, krupica, pochutina (pukance, zaváraná)

         

        !!!! Úloha : poslať (napísané na PC) odpovede na otázky“ Uvažuj a odpovedz str.86

        termín odovzdania 5.4.2020

        -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

         

         

      • BIOLÓGIA -5.A (chlapci)                     Ahojte !

        V škole sme sa dohodli, že hneď ako sa opäť stretneme  zopakujeme si celok „Život vo vode a na brehu“.  Ako?

        Mali ste si (samozrejme nie vlastnými slovami, ale s pomocou a podľa učebnice resp. zošita) pripraviť odpovede na otázky, ktoré sú vždy na konci každej témy:  „Uvažuj a odpovedz“ . Keďže sa asi ešte neuvidíme, teda to čo sme mali urobiť v škole, musíme nahradiť touto formou.

        Tu sú teda moje otázky a vy najneskôr do nedele 29.3.2020, 20.00 hod. , napíšte samostatne !!!  svoje odpovede.

        Všetky práce po tomto termíne vyhodnotím a oznámkujem.!!!

        Svoje odpovede píšte na môj mail              trilej1@gmail.com

         

        Otázky:

        1.Ako sa odlišujú podmienky života v stojacej a tečúcej vode?

        2.Ako škodí človeku premnoženie siníc vo vode?

        3. Aký je podstatný rozdiel medzi jednobunkovými a mnohobunkovými živočíchmi?

        4.V akom prostredí rastú riasy?

        5. Porovnaj potravu črievičky a nezmara!

        6.Ako súvisí čistota vody s výskytom raka?

        7.Ktorý hmyz žijúci pri vode je dravý? Napíš čo o ňom vieš!

        8.Aké informácie získava kapor bočnou čiarou?

        9. Akou potravou sa živí skokan a užovka.

        10. Vysvetli čo znamená: vták je kŕmivý a vták je nekŕmivý?

        11. Ktoré spoločné znaky majú vodné cicavce?

        12. Uveď príklady, čo môže spôsobiť  úhyn rýb ! ( u nás na Slovensku)

         

      • 4 ŽIVOT NA POLIACH A LÚKACH

        POLIA, LÚKY, PASIENKY

         

        Lúky - časti krajiny s výskytom bylín, bez drevín,

                    - drobné stavovce a hmyz.

        1. suché lúky – nedostatok vlahy
        2. vlhké lúky – dostatok vody
        3. kosená lúka – kosí sa raz alebo dvakrát do roka, z prvej kosby je seno, z druhej mládza

        Pasienky:

          - časti krajiny s trávnatým porastom, ktorý spásajú hospodárske zvieratá,

          - drobné stavovce a hmyz.

        Polia – časti krajiny, ktoré vytvoril človek a pestuje na nich hospodárske plodiny,

                    - na poli sa pestuje väčšinou jeden druh plodiny – monokultúra,

                    - neobrábaná pôda medzi poľami – medza.

        Lúky, polia a pasienky poškodzuje vypaľovanie trávy.

        Úloha - písomne do zošita:

        Roztrieďte rastliny a živočíchy

        margaréta , pšenica, kukurica, zvonček, ďatelina, ľuľok zemiakový, dúška materina,  čmeľ, hraboš, bažant  králik, pásavka zemiaková

        Lúky ....................................

        Pasienky: ...........................

        Polia: .................................