15.6.
Opakovanie: Medzi hrou a biológiou
Úlohy do budúcej hodiny :
- Praktická aktivita str. 103
- Str. 107/úloha 9 stručne
Vyhodnotenie ON LINE vyučovania
8.6.
Dnes online test: https://forms.gle/jkpxjx3CHVtYsLh59
Úloha do budúcej hodiny (15.6.2020):
- Praktická aktivita str. 103 ( vysvetlíme si na hodine) poslať !!!
1.6.
Úlohy do budúcej hodiny:
- zopakovať lúčne obojživelníky, plazy, vtáky, cicavce, ekosystém, nabudúce online test
- smartbooks
25.5.
Úlohy do 1.6.2020
1. Napísať si poznámky do zošitov a naučiť sa (rukou do zošita) poslať !!!
2. Spracovať odpovede na otázky“ Uvažuj a odpovedz“ (6) str. 105 poslať !!! (napísať na PC )
Prezentácia: Travnaty_ekosystem_(1).ppt
Poznámky: Trávnatý ekosystém
- Medzi rastlinami a živočíchmi trávnatého eko- sytému sú vzájomné vzťahy. Prejavujú sa v potravových reťazcoch.
- Polia, kosené lúky a pasienky sú umelé ekosystémy (vytvoril ich človek), aby na nich vypestoval poľnohospodárske plodiny a choval dobytok.
- Časté zásahy človeka - menia - počet druhov rastlín i živočíchov.
Napr. kosenie, žatva, hlboká orba, hnojivá, vypaľovanie trávy...
- Do života lúk a pasienkov - človek zasahuje- kosenie a pasenie.
!!! 5. Najviac zásahov však robí človek na polí: sadenie, postreky, prihnojovanie, zber, orba, hnojenie - chemické látky ničia hmyz a aj živočíchov, ktoré sa ním živia.
- V každom ekosystéme musí byť zachovaná biologická rovnováha.
18.5.
Úlohy do 24.5.2020:
- Napísať si poznámky do zošitov a naučiť sa - poslať !!! rukou do zošita
- Spracovať odpovede na otázky (zelený rámček (7) str. 101-102 poslať !!!
(napísať na PC ) !!!
- Ak sa vám dá -vystrihnúť a nalepiť obrázky do vašich zošitov !!!
Obrázky: obrazky_polne_cicavce.doc
Poznámky:
Lúčne a poľné cicavce
- veľká rozmnožovacia schopnosť, pri premnožení spôsobujú škody, žijú v norách, hlodavce – veľké rezáky- musia neustále čosi hrýzť , potrava pre poľné vtáky,
Hraboš poľný – bylinožravec, potrava pre- líšky, dravé vtáky, lasice,
Myš domová – všežravá, žije blízko ľudských obydlí.
Chrček poľný – všežravec, potravu nosí v lícnych vačkoch, živí sa semenami ,ale aj hmyzom,
Syseľ pasienkový – nerobí si zásoby, žije z vlastných tukových zásob , žije v kolóniách, požiera hmyz,
Zajac poľný – bylinožravec, dlhé ušnice, mláďatá po narodení osrstené a vidia, rýchlo sa rozmnožuje,
a pohybuje,
Králik divý – naopak- pomaly sa pohybuje, mláďatá po narodení slepé a holé
Krt podzemný – prevzdušňuje pôdu, živí sa hmyzom a dážďovkami, očami rozoznáva tmu a svetlo
11.5.
Úlohy do 17.5.2020:
- Napísať si poznámky a naučiť sa (poznámky začneme spolu - a ak nestihneme dokončíte si ich sami) poslať !!!
- Spracovať odpovede na otázky (zelený rámček (9) str. 98-99-100 poslať !!!
Prezentácia: Lucne_a_polne_vtaky.ppt
poznámky: Lúčne a poľné vtáky
Jarabica poľná – je stála; rastlinná potrava, hrabavec, nekŕmivé mláďatá
Bažant poľovný – stály, pohlavná dvojtvarosť, samec- samica, hrabavec, nekŕmivé mláďatá
Drop fúzatý – samec je najťažší lietajúci vták, ZCH, stály, hniezdi na zemi
Škovránok poľný – sťahovavý, ZCH, , hniezdi na zemi
Havran poľný – žije v kŕdľoch, na poliach robí škody požieraním klíčiaceho obilia, hniezdi v kolóniách,
Sokol myšiar – dravec, nerobí si hniezdo, využíva cudzie hniezda,
Straka čiernozobá – živí sa slimákmi hmyzom a drobnými stavovcami,
Vrana túlavá – živí sa semenami a drobnými živočíchmi, nájdeme ju na pasienkoch a v lese,
Strnádka žltá – spevavá, živí sa semenami a hmyzom, tri-krát do roka hniezdi.
4.5.
Úlohy do 11.5.2020
- Spoločne napísané poznámky poslať!!!
- Vypracovať „Uvažuj a odpovedz „ str. 97 poslať !!!
Prezentácia: Obojzivelniky_a_plazy_na_poli_a_luke.ppt
Poznámky: OBOJŽIVELNÍKY A PLAZY NA LÚKACH A POLIACH
A: Stavovce:
Obojživelníky: ŽABY – ZCH, zavalité telo, pohyb pomalý, nemotorný, rozmnožovanie vo vode.
Ropucha zelená – zelené škvrny po tele, nočný živočích.
Ropucha bradavičnatá – bradavičnatá koža -chráni pred vyschnutím, na bokoch hlavy má jedové žľazy, nočný živočích.
Plazy: JAŠTERICE
Jašterica krátkohlavá – suchá koža s rohovinovými šupinami (zvlieka), pohlavná dvoj - tvarosť, premenlivá teplota tela -súvisí pohyblivosť, živí sa bezstavovcami, v nebezpečenstve odlomí chvost, ktorý jej dorastie.
Jašterica zelená
HADY
Vretenica severská – náš jediný jedovatý had, živí sa myšami a žabami, suchá koža (zvlieka v celku), v ústach jedové zuby s jedovou žľazou, typický znak: kľukatá čierna čiara na chrbte,
Prvá pomoc pri uštipnutí:
- stiahnuť nad miestom poranenia
- vytlačiť krv s jedom (nie vysať ústami!)
- vyhľadať lekársku pomoc
27.4.
- Napíšeme si spoločne poznámky:
TÉMA: Lúčne a poľné bezstavovce
- Úloha. Vypracovať odpovede na str. 93 až 94 (zelený rámček - 13 otázok!!!)
Poznámky na stiahnutie: Lucne_a_polne_bezstavovce.docx
20.4.
Do budúcej hodiny máte dve úlohy !
1. Napísať si poznámky do zošita – „Olejniny a okopaniny“.
2. Vypracovať odpovede na otázky str. 92 „Uvažuj a odpovedz“
Obidve úlohy mi pošlite!
Poznámky:
OLEJNINY A OKOPANINY:
Olejniny: rastliny, ktorých semená obsahujú rastlinné oleje
Zástupcovia: slnečnica ročná, kapusta repková pravá, mak siaty
Význam rastlinných olejov: výroba stolových olejov, výroba pokrmových tukov, výroba mydiel, výroba olejových farieb
Okopaniny: rastliny, ktoré treba počas rastu okopávať
Zástupcovia: ľuľok zemiakový, repa cukrová, repa kŕmna
Význam zemiakových hľúz: potrava (zvieratá, človek), výroba škrobu, výroba liehu
Prezentácia: Olejniny__okopaniny.ppt
7.4. utorok
Nové učivo
Krmoviny
Poznámky do zošita :
Na poliach sa pestujú - Ďatelina, Lucerna – na kŕmenie hospodárskych zvierat.
Kŕmne rastliny sú aj - Vika, Bôb – (nazývame ich strukoviny ,lebo majú plod - struk).
Semená strukovín sú dôležitým zdrojom bielkovín, sú súčasťou kŕmnych zmesí.
Bôbovité rastliny - majú na koreňoch majú hľúzkové baktérie – (berú si ) viažu dusík zo
vzduchu a preto sa nemusia hnojiť, len sa zaorávajú do pôdy = zelené hnojivo.
Prezentácia: Krmoviny_(1).ppt
Bio: 5.roč. 31.3.2020
Ahojte! trilej1@gmail.com
1. Písomnú prípravu na mnou vypracované otázky ste spracovali dobre. Všetci, ktorí odpovedali včas sú hodnotení - výborne. Nedostal som prípravu od M. Ponechala, D. Imreho a M. Ďurkovského. Bol by som rád aby mi, úlohy poslali čo najskôr.
2. Žiadam tých, ktorí mi poslali odpovede písané rukou, aby na budúce písali na PC – pre lepšie prečítanie textu.
3. Každé poznámky si píšte vždy do zošita ( máte na to teraz čas, tak očakávam aj patričnú úpravu- budem to hneď ako prídeme do školy –kontrolovať na známky!!!).
(naposledy som vám dal do zošitov spracovať poznámky „Polia, lúky, pasienky“ + úlohy na konci témy).
4. Minulý týždeň ste samostatne vypracovali dané otázky. Tento týždeň sa treba naučiť dve témy., potom si to všetko zase zopakujeme, pristupujte k tomu poriadne!!!!
Tu máte nové povinnosti na tento týždeň 30.3. až 5. 4. 2020 – termín odovzdania 5.4.2020
Úlohy pre ďalšie samoštúdium : pracuj s učebnicou
- naučiť sa novú látku, téma: „Lúčne rastliny a huby“.
- text si prečítajte viackrát !!!
- poznámky do zošita som vám vypracoval (prepísať do zošitov !!!)
- nakresli si (farebne) do zošita obr.231,
LÚČNE RASTLINY A HUBY
- lúčne byliny a trávy, sú odolné voči zásahom človeka, väčšinou žijú niekoľko rokov (sú trváce)
Lúčne vrstvy: vrstva stebiel a bylín
vrstva vysokých tráv
vrstva nízkych tráv a trsov
koreňová vrstva
Znaky lúčnych tráv: zväzkovitý koreň, dutá stonka s kolienkami (steblo), rovnobežná žilnatina listov, napr. lipnica, kostrava, timotejka
Byliny mokrých lúk: iskerník, nezábudka
Byliny suchých lúk: margaréta, zvonček
Huby: pečiarka poľná, bedľa vysoká, tanečnica poľná
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Úlohy pre ďalšie samoštúdium : pracuj s učebnicou
- naučiť sa novú látku, téma: „Poľné plodiny: „Obilniny“
- text si prečítajte viackrát !!!
- poznámky do zošita som vám vypracoval (prepísať do zošitov !!!)
- nakresli si obr.239 – ľubovoľný výber,
Obilniny: pestujú sa na poli – preto poľné, podobná stavba ako u lúčnych tráv: zväzkovitý koreň, steblo
Pšenica – najdôležitejšia, biela múka (chlieb, pečivo, cestoviny) a krupica
Raž – tmavá (ražná) múka, slad, káva, lieh
Jačmeň – krúpy, kávovina, slad (pivo)
Ovos – ovsené vločky, krmovina pre kone, ošípané, králiky
Kukurica – krmivo zvierat (šrot, siláž), kukuričná múka, krupica, pochutina (pukance, zaváraná)
!!!! Úloha : poslať (napísané na PC) odpovede na otázky“ Uvažuj a odpovedz str.86
termín odovzdania 5.4.2020
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BIOLÓGIA -5.A (chlapci) Ahojte !
V škole sme sa dohodli, že hneď ako sa opäť stretneme zopakujeme si celok „Život vo vode a na brehu“. Ako?
Mali ste si (samozrejme nie vlastnými slovami, ale s pomocou a podľa učebnice resp. zošita) pripraviť odpovede na otázky, ktoré sú vždy na konci každej témy: „Uvažuj a odpovedz“ . Keďže sa asi ešte neuvidíme, teda to čo sme mali urobiť v škole, musíme nahradiť touto formou.
Tu sú teda moje otázky a vy najneskôr do nedele 29.3.2020, 20.00 hod. , napíšte samostatne !!! svoje odpovede.
Všetky práce po tomto termíne vyhodnotím a oznámkujem.!!!
Svoje odpovede píšte na môj mail trilej1@gmail.com
Otázky:
1.Ako sa odlišujú podmienky života v stojacej a tečúcej vode?
2.Ako škodí človeku premnoženie siníc vo vode?
3. Aký je podstatný rozdiel medzi jednobunkovými a mnohobunkovými živočíchmi?
4.V akom prostredí rastú riasy?
5. Porovnaj potravu črievičky a nezmara!
6.Ako súvisí čistota vody s výskytom raka?
7.Ktorý hmyz žijúci pri vode je dravý? Napíš čo o ňom vieš!
8.Aké informácie získava kapor bočnou čiarou?
9. Akou potravou sa živí skokan a užovka.
10. Vysvetli čo znamená: vták je kŕmivý a vták je nekŕmivý?
11. Ktoré spoločné znaky majú vodné cicavce?
12. Uveď príklady, čo môže spôsobiť úhyn rýb ! ( u nás na Slovensku)
Opakovanie
Urobte si cvičenia na smartbookse a pripájam aj prezentáciu ako pomoc pri opakovaní.
Prezentácia: Zivot_vo_vode_a_na_brehu_-_priprava_na_pisomku.pptx
4 ŽIVOT NA POLIACH A LÚKACH
POLIA, LÚKY, PASIENKY
Lúky - časti krajiny s výskytom bylín, bez drevín,
- drobné stavovce a hmyz.
- suché lúky – nedostatok vlahy
- vlhké lúky – dostatok vody
- kosená lúka – kosí sa raz alebo dvakrát do roka, z prvej kosby je seno, z druhej mládza
Pasienky:
- časti krajiny s trávnatým porastom, ktorý spásajú hospodárske zvieratá,
- drobné stavovce a hmyz.
Polia – časti krajiny, ktoré vytvoril človek a pestuje na nich hospodárske plodiny,
- na poli sa pestuje väčšinou jeden druh plodiny – monokultúra,
- neobrábaná pôda medzi poľami – medza.
Lúky, polia a pasienky poškodzuje vypaľovanie trávy.
Úloha - písomne do zošita:
Roztrieďte rastliny a živočíchy
margaréta , pšenica, kukurica, zvonček, ďatelina, ľuľok zemiakový, dúška materina, čmeľ, hraboš, bažant králik, pásavka zemiaková
Lúky ....................................
Pasienky: ...........................
Polia: .................................